对于孩子们来说，进入青春期的他们，就进入了一个令人困惑的阶段：不再是孩子了，但也尚未成年；生理上，要面对陌生的、逐渐成熟的身体，和强烈却羞于启齿的生理欲望；心理上，想要独立，却又不得不依附于父母和家庭，这个家庭貌似围着自己在转，但很多时候却毫无决定权，甚至连知情权都没有；社会上，一方面开始想要参与其中，另一方面，对社会又一无所知，一些自己认为无比重要的事情，事关自由与尊严，在父母眼中却只是矫情和好笑。

寻求关注，是青春期孩子最大的诉求之一。

但是，这份关注不是只限于成绩，不是只在于外在的表现，而是关注孩子内心深处的感受和情绪。我看见你，我在乎你，才是青春期孩子真正的渴望。

面对青春期的孩子，最重要的是要尊重。对于孩子有事多商量，凡事少命令。青春期孩子经历身心风暴期，特别需要父母的理解及帮助。

放下对孩子的批判，理解孩子的处境，多用耐心和智慧，才能做出更有效的引导。

青春期的孩子，或许莽撞，或许偏执。 但是，也正因为如此，他们才更需要我们成人式的理解、接纳和支持。父母先学会后退，理解孩子的不容易，孩子才可能愿意走进，理解父母真正的用心。

青春期就是一种危险，可以上天也可以入地，可以是一把刀也可以是一朵鲜花。我们作为长辈，只有一种选择，帮助他变成一朵花，抹平坚韧的地方。帮助他度过最摇摆不定、定时炸弹的这样一个阶段。

在孩子小的时候就想着提前进行三观塑形，却忘了他们也会在不同的年龄段出现叛逆期。所以这个时候就会有很多家长推崇：对孩子一定程度上进行思想和行为散养。父母抚养孩子长大是义务也是责任，而孩子的成长也是漫长的，需要父母的精心呵护。让孩子变得特别乖而无法真正表达自己，是父母在孩子成长期“偷工减料”的行为。

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李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！