‌如何培养孩子的作业自觉性：家长要学会“忍”‌

随着新学期的开始，每天的作业时间成为了许多家庭中的一大挑战。不少孩子在放学后，往往表现出“非暴力不沟通”的态度，对父母的催促无动于衷，非得等到大人发脾气，才磨磨蹭蹭地开始写作业。这不仅让家长们倍感无奈，也引发了对于如何培养孩子作业自觉性的深思。

在许多家庭中，孩子写作业似乎成了父母的责任。不少家长抱怨，孩子总要等到自己下班回家才开始写作业，似乎没有大人的催促，孩子就永远学不会主动。然而，这种现状的背后，往往隐藏着家长“管不住嘴”的问题。说得太多，反而可能成为破坏孩子自觉性的最大隐患。

家长管不住嘴，首先容易让孩子产生惰性，形成依赖心理。许多孩子已经习惯了根据父母音量的大小来判断事情的紧急程度。当家长不断催促时，孩子反而把作业的责任转移到了大人身上，心安理得地等着被安排。这种情况下，孩子已经失去了对学习的主动性和责任感。

此外，管不住嘴还容易激起孩子对父母的反抗。在一些家庭中，家长越催，孩子越慢，这实际上是一种隐形的攻击。孩子通过拖延、躲避等方式，向父母表达内心的不满和愤怒。这种隐蔽的反抗，不仅让孩子更加消极地对待学习，还可能引发亲子关系的紧张。

更加严重的是，家长管不住嘴还可能让孩子失去学习的信心。一些家长在辅导孩子作业时，常常忍不住抱怨和指责。这些负面的言语，不仅打断了孩子的学习思路，还可能让孩子对学习产生恐惧和厌恶。长期下去，孩子的学习信心将受到严重打击。

那么，家长应该如何培养孩子的作业自觉性呢？关键在于学会“忍”。

首先，家长要忍住包办和催促的冲动，把学习的责任还给孩子。让孩子明白，写作业是他们自己的事情，他们需要对自己的学习负责。在这个过程中，家长可以多陪伴、多鼓励，但切忌全程看、盯、包办。

其次，家长要忍住唠叨，多在习惯培养上下功夫。孩子自律的关键在于从小培养好习惯。家长可以通过制定规则、设立奖励等方式，引导孩子养成良好的学习习惯。比如，可以规定孩子放学后先完成作业再玩耍；或者设立一个“快速完成作业奖励计划”，激励孩子提高效率。

最后，家长还要管住嘴，忍住不去责怪孩子。当孩子作业做不好时，家长要保持冷静和耐心，分析原因并给予建设性的建议。不要因为一时的情绪而破坏了与孩子之间的爱的联结。

总之，培养孩子的作业自觉性是一个漫长而复杂的过程。家长需要学会“忍”，管住自己的嘴，把学习的责任还给孩子，同时在习惯培养上下功夫。只有这样，孩子才能真正成为学习的主人，享受学习的乐趣。

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