金钱是什么？金钱是在商品经济中劳动交换的发展物，作为一般等价物，它具有使用价值的基本属性。金钱具有支付手段的职能，所以说金钱就是购买商品的媒介物。更深刻地来说，正如名著《茶花女》中的那句名言“金钱是好仆人、坏主人”。作为孩子，即使再“两耳不闻窗外事”，也都知道金钱的魔力。

孩子小时候对钱还没有完全地了解，他们只是从切身所接触到的事情来理解钱的作用，并使其形成了一些最初的价值观念。特别是随着改革开放及市场经济的发展，金钱对孩子价值观念的形成产生了极大的影响。

1.教育孩子，正确对待金钱

要让孩子认识到劳动是取得金钱的重要途径，不通过辛勤劳动得到的钱是不正当的。如果孩子以为不劳动照样可以搞到钱，那必定会养成懒惰、贪婪的恶习，甚至有可能走上犯罪的道路。只有把金钱和劳动联系起来，才能够净化孩子的价值观念。

要教育孩子认识到，社会上除了金钱和物质之外，还有更为珍贵的东西，比如健康、快乐，以及人与人之间的感情等都是金钱换不来的。

拿破仑曾拥有许多人梦寐以求的一切一荣耀、 权力、财富，但他却说：“我这一生没有过一天快乐的日子。”而海伦.凯乐——又聋又哑又瞎，她却表示：“我发现生命是这样的美好。 ”这告诉我们有钱未必幸福，而没有钱也一样快乐。当然，不同的人对金钱的看法也不同，而怎样才能正确运用、对待金钱呢？这需要有一定的智慧。

2.告诉孩子金钱不是万能的

首先要教育孩子不要以为金钱能解决一切问题， 金钱并非神通广大。有些孩子看到金钱在物质交换中的作用，又听有些成人总说“没钱什么事儿也干不了”之类的话，就容易形成“金钱可以解决一切问题”的错误认知。

从上幼儿园起，父母就教珍珍认识钱币， 甚至再大一些， 地帮忙做了家务时，父母都会给地酬劳。 渐渐地，珍珍什么都讲“价”，什么都要钱，就连同学借她东西，她都要对方付钱。

珍珍上初一时，妈妈为她订了一份英文报纸，同学借看后，地竟然向同学要“借阅费”，因为这位同学正好是校长的侄女，所以最后还闹到了校长那里。为此，妈妈被校长打电话叫到了学校。

听了校长的讲述，珍珍的妈妈哭笑不得，她意识到女儿对金钱的认识出现了偏差。

那天晚上，妈妈拿出全部耐心对珍珍说：“虽然金钱很重要，但是金钱并不是万能的。很多东西是用金钱买不来的.....可是珍珍好像没听进去。后来，珍珍患了流行性感冒，住了两天的院。同房有一位与珍珍年龄相仿的病友，活泼开朗，爱说话，很快和女儿成了好朋友。下午放学后，病友的同学、朋友呼啦啦来了一大帮子，给他带来了很多好吃的、好玩的，还有同学主动帮她补课。而珍珍的病床边却冷冷清清，没有一个同学来看她。

见珍珍闷闷不乐地坐在那里发呆，妈妈趁机对她说：“平时在班里， 同学借你一块橡皮，用一下你的小刀，你都要收费，所以大家对你没有好感，对你没有感情，你看你生病了也没有人来看望你。同学感情是很珍贵的，要互助友爱，而不能用金钱来街量，因为金钱不是万能的。”

这一次，珍珍体会深刻。

让孩子在与人的交往过程中明白，金钱并不能解决所有问题。家长再趁机引导孩子，教育孩子不要总是用金钱去衡量一 切， 很多东西是金钱买不来的比如同学之间的友谊、家人之间的亲情等，从而帮微于树立正确的金钱观、价值观。

钱能做什么？钱不能做什么？钱能买来食物，却买不来食欲；钱能买来药品，却买不来健康;钱能买来熟人，却买不来朋友；钱能买来奉献，却买不来信赖。所以凡事都不能勉强，钱不能解决所有问题。

孩子只有在这些对比中才能够正确地理解金钱的价值和作用，才能在自已的生活中懂得如何看待金钱和其他事物之间的关系。

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