父母应该提前立好规矩，赏罚分明的重要性了。比如当孩子写作业的时候，家长可以与孩子探讨着先预估时间，并且做出合理的时间规定，当孩子能够在规定时间内写完作业接下来才可以去玩，否则就去缩短他玩的时间，如果孩子能够提前完成，那么节约出来的时间就可以由孩子自由支配，这也算是一种奖励，通过这种鼓励孩子们肯定会更有信心和积极性来完成任何事情。

小歆拖延的问题是从小学就开始的，由于父母下班晚，她放学以后自己去钢琴教室练琴和完成家庭作业，每次都是边写作业边玩，等晚上写完作业已经很晚了，时间常了就养成了拖拖拉拉的习惯。到了初中就越发严重，不管干什么都会拖到最后。

孩子出现这种情况父母一开始也给讲了很多道理，比如有放假就给她制定假期作业完成计划，刚开始几天她还基本能做到，时间长了就不做了，父母说多了她就烦所以每次都会拖到放假。在生活中她也有严重的拖延症，比如让她洗碗和打扫卫生，她总是说一会了，等到最后一刻迫不得已了才行动。

孩子的这些情况主要是因为我在刚开始的时候没有在意，也没有正确的去引导，有些事给她说几遍看她不动一着急我就自己干了，让她更加觉得她的拖延很成功。

首先要让孩子认识时间的价值。孩子有拖延症多半是由于他还没有时间观念，家长可以与孩子一起讨论“磨蹭”带来的坏处等。然后要多鼓励和奖赏。如果孩子比平时做的快，家长可以多给孩子一些口头上的鼓励，也可以给他一些物质奖励。让孩子体会快的价值。只有让孩子感受到做事才能给自己带来好处，他才能真正的快起来。例如快速完成作业受到老师的鼓励，快速完成任务后，有时间做自己感兴趣的其他事情。

孩子自己的事情需要自己完成，自己造成的后果也需要自己去承担，在孩子的事情上，父母正确的教育原则就应该是“自己完成自己的事情，每一个人都有很多选择，但是每一种选择就会是不同的结果，这个必须自己承担，”家长不能一味的心疼孩子，就给孩子包办一切，这样对孩子并不是有利的，反而是有害的，所以要把握好一个度，去帮助孩子养成自己事情自己做的习惯。

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