初一女孩从自卑内向到天真活泼,你觉得她经历了什么!
- 来源:叛逆孩子教育学校
- 博主:青少年叛逆教育中心
- 日期:2021-11-30 11:53:07
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孩子出现问题,父母负有最大的责任,作为孩子的监护人,在孩子成长的过程中,我们不仅要给予孩子物质方面的需求,还要给孩子精神力量,而关爱陪伴孩子成长是重中之重,对孩子出现的问题我们要及时的分析原因,如此才能了解孩子,对症治疗。
如果父母忙于工作,对孩子的内心缺乏正确的引导,或者物质大于精神需求,太过骄纵的话,孩子出现问题是迟早的事情。下面我们就看看下面的一则案例吧,希望给你育儿路上敲响警钟!
01
学员基本信息
姓 名:小梦(化名)
性 别:女
民 族:汉
年 龄:13
学 历:初一
兴趣爱好:画画
02
问题表现
1、自卑、敏感,爱哭,内向。
2、小心眼,遇事看不开,多想。
3、有不真实感,胡思乱想。
4、在意别人的看法,不主动交流。
5、不上学。
03
问题成因分析
1、家庭原因:妈妈爸爸感情一般,妈妈照顾孩子多一些,比较溺爱,但是没有一个合适的教育方式,爸爸忙于工作,相对陪孩子少,缺乏严重父爱,于是退缩,自卑,有个姐姐,平时姐妹聊天比较多,对孩子的关心也很多,有时候教育不通,会打孩子,孩子更不喜欢吐露心声。
2、社会因素:在学校学习成绩一般,老师对她的态度比较的严厉,同学之间背后议论她,自己学习成绩一般,自我否定偏多,辍学在家,不经常出门,朋友偏少,有比较好的朋友,闺蜜,周围环境影响自身大,跟别人比着不如他人。
3、性格因素:体贴懂事,善良,考虑他人感受,做事坚持性好,但是不够自信,自卑,胡思乱想不切实际的想法太多,渴望关心偏爱。
04
转化方法和实施方案
1.通过上台演讲、辩论赛。
演讲、辩论赛不仅是一种表达思想、与他人沟通的有用工具,同时也是一种思维的训练。
可以提升孩子的知识储备。在准备演讲稿和辩论赛准备的时候,孩子会根据主题去翻阅大量的资料,大量的阅读后提取自己需要的部分。这个过程就是增加自己知识储备的过程。演讲和辩论赛是一种非常好的“输出方式”,这种方式就像老师教学生一样,可以把所学的东西转化为更深层次的认识,这就是我们常说的“学以致用,才算真正的学”。
锻炼自己的胆量,从来没上过台去表达,从很恐惧害怕的过程到逐渐适应它,战胜它,提升自己的勇气,内心能够慢慢的感受到原来我可以,演讲辩论赛没有那么可怕,我可以很好的上台演讲,我可以很自信。
提升自己的逻辑思维能力和语言表达能力,逻辑思维能力最能体现在两个方面:一个是做事,一个是说话。做事没逻辑,没法解决真正的问题,说话没逻辑,不能有效表达自己的看法。相比于朗诵,演讲更是一个表达与灌输的过程,所以经常演讲对逻辑思维能力和语言表达能力会有很大的帮助。
提升自信,自信和胆量是不一样的,两者有差别的。胆量可能会有很多与生俱来的例子,但自信基本都是通过后天反馈才能得到的。站在台上演讲,参加辩论赛,收获观众的共鸣与掌声,这种巨大反馈,无疑是提升自信的良方妙药。
2.半军事化训练
优良军队习惯作风,纪律作为我们的参考标准,比如作息时间,改善我们学生在家时懒散,早上不起,晚上不睡的不良习惯, 通过队列训练,使得孩子的身体协调能力提高,通过跑步,锻炼孩子身体素质,通过这样的方式培养孩子的政治素质、思想素质、作风素质和一定的军事素质,也培养吃苦耐劳、严谨求实的作风,以适应未来学习、生活和工作的需要,
3.心理辅导时注重循序渐进。
开始多采用封闭式的提问,逐渐采用开放式,封闭式相结合的提问方式。并且善于挖掘孩子身上的闪光点,让孩子感受到自己被接纳,被关注,并逐渐引导孩子找寻家中温馨的片段,激发孩子的情感。
在学生逐渐适应环境的过程中,心理老师会从生活方面入手教会学生独立,包括最简单的劳动技能,手工技能,在最需要的是帮助她,在她周围关注她的状态。并时常与她沟通心理问题,帮助孩子建立自信,时常鼓励孩子,认可她的想法,认可她的做事方式,一周一次心理沟通方式,逐渐加深她对自己的认可,不用害怕,她不是一个人,而是拥有我们所以的关心爱护。
4.通过书信的平台多与孩子沟通谈心。
父母要和孩子多沟通谈心,彼此了解彼此的想法,父母和孩子沟通谈心要做到两点:一是最终要孩子理解父母的期望,二是最终要理解孩子真正的想法,要了解孩子为何会自卑敏感,造成的成因在哪,如何解决。我们学校注重以书信往来为主,当孩子收到父母的信件是比较开心的,家长也可以利用书信的平台可以静下心与孩子好好聊聊。把存在的问题通过这样的方式进行沟通得到有效的解决。
5.开展一些心理拓展活动
通过举办一些感恩活动,比如感恩节,母亲节,演讲活动激发孩子对亲人得情感,观看一些感恩主题相关的视频,让孩子体会来自亲人之间的关心与爱。心理课上一些动力课,唤醒孩子沉睡的情感,让爱能顺畅的表达。
05
转变效果
经过学校老师们的用心良苦,孩子终于实现完美蜕变,入校前那个自卑、内向、爱哭的小女孩变成了落落大方,敢于言谈的积极孩子。和父母的沟通也顺畅了许多,对于别人的看法也敢于主动出击表达自己。
孩子的心结打开了,也不在胡思乱想,生活顿时轻松许多,毕竟一个人长时间被一些人或者事情压着,久而久之就会变的压抑,再加上别人的评头论足,孩子乱想就会产生内耗,这也是不上学的重要因素。对此学校的老师们做足了准备工作,从心理改变孩子,帮孩子找回温馨的家园。成果非常显著!
06
老师寄语
人这一生,总是伴随着跌跌撞撞。
别人,不断地给你施加语言压力;
现实,不断地给你施加金钱压力。
那些想不通,看不开的人,每天将“心累”挂在嘴边;
而那些想通了,看开了的人,则是将“努力”记在心里。
就像那句歌词一样:“不经历风雨,怎么见彩虹。”
人就是经历过跌倒,才会站起来,往后的日子,请对自己宽容一点,停止胡思乱想,给自己留点余地。
用尽全力,好好活着,无论每一时,每一刻,做好眼前的事,才能创造出最有希望的生活和最有价值的人生。
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李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训,旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习,行为规范的健康模式,为孩子健康成长护航!