作为家长，我们应该以平常心对待孩子的变化，及时了解其诉求。当孩子遇到困惑难题时，心理安慰远远大于物质奖励（除非孩子是因为没有这个东西而感到困扰）。当孩子遇到问题，作为父母，让孩子亲身经历，有意识地培养孩子抵抗挫折的能力。迷茫期的孩子需要父母帮助其明白人生的理想。不论说他的理想是什么，我们首先应给予鼓励与肯定，然后循序渐进，多加引导，让理想变为现实，而不是幻想。

一位父母的论述：

当孩子厌学，不愿意去学校的时候，我知道家庭教育一定是出现了问题。于此同时，我在喜马拉雅听世界，不停地去寻找青春期教育的课程，由此知道了问题的所在。有自己的问题，也有孩子的问题，这些都需要我和孩子共同矫正，通过学习，我的改变非常大。

小豪也能感觉得到也是得益于我自己的改变，我和孩子的亲子关系得到了修复，虽然小豪还脱离不了对手机的依赖，我由原来的强制，变成了和解，学习使我知道了，这个时候的手机，是对孩子不良情绪的发泄窗口，我不可以咄咄相逼，我开始学着去接受孩子，理解孩子，同时，我清楚的知道，靠我的一己之力，不能把孩子从手机边夺回来，那么我就需要借力。

我在百度网上寻找青春期教育的学校，联系到李锋校长，然后进入了家校群。我最深刻的感受就是，那个时候，我每天都在时时刻刻地关注着群里孩子们的生活和学习，我感觉真的太适合孩子了，于是，我选取了小豪喜欢的拓展训练的视频发给了小豪。因为一个人长期在家没有同学玩，光有手机陪伴，实在是太寂寞了。

终于有一天，小豪主动提出，妈妈，你什么时候，送我去李锋心理教育中心呢？那一刻，我特别高兴，因为，我知道，孩子有改变的意愿了，一旦交到李锋校长手上就有救了！可是，那时候，我并没有去过学校，也没有见过李锋校长。跟李锋校长，也只是简短的交流，但是有一个直觉告诉我，把孩子交给他 一定没错的。后来，孩子的变化证明了这一切的决定都是对的。这是我这一生中最重大的决定！

我看到了孩子的巨大变化，在母亲节的活动那一天，孩子对我说，我想回家，我想上学我问他，你还沉迷于手机吗？他说：不了！这一句话，我整整等了一年半，我看到了孩子复读的希望。小小的年纪，不读书又能干什么呢？当初，是小豪爸，独自送小豪去李锋心理教育中心的，他告诉我说，那里学校条件较艰苦，我说 ：艰苦好啊！不苦，孩子不愿意回来咋办呢，去了就是为了吃苦的！苦难可以让一个人成长。现在说说感觉还蛮轻松的，可是当初，下这个决定真的很不容易，因为这个孩子对我来说，比自己的生命还要重要。

真的非常感谢李锋校长以及帮助过子豪的每一位老师，希望毕业的那一天，小豪能够成为一个有责任、有担当的男子汉。希望他能懂得读书的意义，放下手机，认认真真地完成他的学业！

-- 了解李锋心理教育中心 --

李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！