家长讲述与孩子的故事：

延地有逃避的倾向从开始上一年级小学就有苗头，如果那天不舒服去看医生，哪怕仅仅是晚了半个小时就想拖着这半天不上学，因为那时候总体还是爱上学的，所以没有重视，究其原因是内心里不愿意独自一个人出现在大家面前，后来参加舞蹈兴趣班她总是能够积极表现自己，就觉得时间长了就会好了，没想到越长大这种倾向越明显，我就有些心急，越担心越严重，后来和同学关系处理不好，就觉得周围人都对他有敌意，一旦和同学闹矛盾就越发不愿意去学校。

发现这个问题后我们带她咨询心理，但是都没有根本改变，我们也不会很好的引导，亲子关系慢慢紧张，后来发展到抑郁倾向，沉浸在手机里不能自拔逃避麻醉自己。她自己也很想改变，就是没有勇气去面对大家，怕同学问她，怕老师谈话，怕自己成为大家关注的话题，就断断续续时去时不去，初一后只在学校呆的时间总计不超过三个月，中间还转过学，只保持了一个多月，在一次早上起晚后彻底放弃去学。这中间前后经历了一年多的时间，打也打了骂也骂了，沟通也沟通了，不停的承诺不停的反悔，谁关心她谁和她谈话，就拒绝和谁见面，宁肯一个人待在家里睡觉也不出门，只有拿着手机的时候还有活力，我和孩子都痛苦不堪，她也知道就是走不出来，没有办法送到李锋教育。我也知道在和孩子的沟通上有问题，觉得有些事儿不算事儿，加上没有很好的管理好情绪，到最后无计可施……

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李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！