青春期的很多孩子都不喜欢识记背诵，因此语文、历史类的科目成绩总是不理想。当问他们原因时，他们多半会说记不住。

难道青春期的孩子真的记不住吗?不是的。

如果孩子没有掌握正确的记忆方法，背过一两遍之后，没有再强化记忆而已。

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困感的父母一

儿子晓胥今年15岁，学习非常刻苦，虽然作业能按时完成，但学习成绩总是上不去。其实，晓胥一点也不笨，只是理解能力差、记忆力差。

比如，做数学题时，虽然公式记得非常清楚，但一遇到需要变换公式的题目，就不会做;英语成绩不好，主要是因为他记不住单词、句.型.....

我帮儿子分析过他的问题，可是他不听，总觉得自己很笨。我很担心他，该如何引导他呢?

学习，仅靠死记硬背是不会取得好成绩的，必须有好的理解力做保障。可是培养和提高青春期孩子的记忆力和理解力并非一朝一夕的事情，还需要父母平时耐心的引导。

困感的父母二

我女儿现在正在读初三，即将面临中考，正是冲刺的关键时期。

可是，最近她总是苦恼地对我说：“妈妈，我可能考不上重点高中了，我脑子真是笨，总是记不住那些知识点”

听了女儿的讲述，我才发现原来不管是背课文，还是记知识点，她都记得特别慢。

别人十分钟能背下来的内容，她可能花费半个小时才能记个大概。有时候好不容易记下来的内容，一紧张或者

时间一长，她又会忘光。我该如何来帮助她呢?

对于青春期的孩子来说，记忆力是影响学习成绩的关键因素之一。

孩子只有提高记忆力，才能保证学习效率，才能不断地发展孩子的智力，继而不断地积累新知识。

青春期孩子的情绪很容易出现波动，继而降低记忆效果。

因此，作为父母，就要给孩子准确的引导，鼓励他们巧妙地记忆。

学习技巧提升

方法一：引导孩子掌握记忆规律

艾宾浩斯是著名的研究记忆的心理学家，他曾经做过一个著名的实验：

熟记13个无意义的音节后，过1个小时，就会遗忘7个;2天后.又会遭忘1个;6天后，虽然遗忘还在进行，但速度更慢了。

可见，记忆过程结束， 遗忘就开始了。遗忘的速度是先快后慢，越往后遗忘越少。

既然记住的东西在遗忘时有先快后慢的特点，因此父母要引导孩子掌握记忆的规律，针对邀忘的特点来进行学习。

一般来说，刚学过的东西要多加复习和记忆，以后复习和记忆的次数可以逐渐减少，间隔时间可以逐渐延长。

方法二：教孩子正确的记忆法

学习，离不开记忆。很多孩子对所学的东西当时理解了，也能够记住，但时间久了，还会忘记。

因此，记忆是需要反复强化的，比如，对于有些问题，虽然孩子这次理解并记住了，但下次父母在提问他时可以换个角度提问，如此，孩子不仅能够懂得从不同的角度思考问题，又能对该问题留下深刻印象。

数据显示，人类大脑能够存储的知识相当于-一个美国国会图书馆藏书的50倍，也就是大约一千万册图书的50倍。

面对这个惊人的数字，我们不禁感叹人脑的记忆潜能。为了提高孩子的记忆效果，父母就要有意识地引导孩子掌握正确有效的记忆方法。

第一：归类记忆法

简而言之就是，把许多同类的事物归为一类。归类过程，也是一个理解的过程，本身已经具有记忆的功能，孩子一边归类，-一边理解，就相当于在记忆了。

第二：协同记忆法

在记忆某种东西时，让孩子边读、边写、边听，让多种感官都参与进来，利于增强记忆效果。

第三：歌诀记忆法

可以让孩子把需要记忆的材料采用谐音、比兴等手法，制作成歌谣或口诀，加强记忆。

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