如今，孩子个性越来越强，视野也越来越广阔，吸纳的信息也越来越多，他们对许多事情都有自己独立的思考，这无疑是积极的。

但是，由于阅历和思想的局限，青春期的孩子对事物的态度往往又有失偏颇，他们的观点、态度容易受到情绪的影响，不能客观、理性地认识事物，继而对学习、生活产生不利影响。

青春期的有些孩子会因为对老师的喜爱而偏爱某一学科， 有些孩子会因为不喜欢某位老师而产生偏科，从而影响自己的学习成绩。

困惑的父母一

我女几今年正在上高二，她性格开朗，总体成绩不错，但英语成绩很差。

我知道，女儿小学时候英语成绩挺棒，便问她为何初中英语成绩不好。

她说：“我们英语老师只喜欢英语学得好的孩子，很多同学都不喜欢地。上课时根本就没人听，同学们都在写其他作业或者看课外书。”

我问她：“你们英语老师不管你们?”

她说：“管了，我们也不听。”

我知道女儿是因为不喜欢英语老师才不喜欢英语科目的，便给地讲了很多道理。可是，虽然女儿当着我的面答应得好好的，但一到课堂就恢复了原状。

我该怎么办?

青春期的很多孩子都会因某个老师而喜欢他所教授的学科，成绩往往也不错。

一旦发现孩子的某科成绩不好是因为他讨厌某个老师时，父母就要尽早对孩子做出引导，告诉他们：每位老师都有自己的教学风格，要适应不同的老师!

一个老师的风格不可能适合所有的孩子，因为不喜欢某位老师而放弃某科的学习是对自己的不负责任。

困惑的父母二

我儿子小风上小学时学习成绩很优秀，经常受到老师的表扬。我也觉得很有面子。

可是升入初中后，他的学习成绩就不好了。我感到很着急。经过多次沟通后，我发现他成绩不好的主要原因是偏科。

他数学成绩特别差，不喜欢数学老师，厌恶学数学，学习积极性不高高，导致其他科目成绩也受到了“牵连”。

我该怎么办?

小风的数学成绩之所以无法提高，主要有两个原因：

一是数学基础比较差；

二是不喜欢数学老师。

每个老师都有自己的授课风格，因此父母要引导孩子跟着老师的思路走。

不管如何，父母都要引导孩子尊重老师，都要谦虚地向不同老师学习不同的知识。

方法一：培养孩子对偏弱学科的学习兴趣

兴趣是最好的老师，如果孩子对某一科目感兴趣， 他就会主动去学：反之，就会厌烦学习该科目。

因此，要想减少孩子的偏科，父母就要引导孩子提高对相关科目老师的兴趣，继而提高对该科目的兴趣。

通常，对于没有兴趣的事情，孩子是不会投入更多时间的。青春期的孩子更是如此。

如果孩子出现偏科，父母就要想办法激发他们的学习兴趣。

只要孩子有了学习动力，学习主动性就会增强，成绩自然能够提高;而成绩的提高又会增强孩子的自信心，又会促进他们的自主学习能力。

方法二：跟老师沟通，争取得到偏弱科目老师的帮助

孩子学习成绩的好坏受多种因素的影响。因此，要想提高孩子的学习成绩、改变偏科的现状，既需要孩子本身的努力，也需要父母、老师的共同协助。

总之，为了让孩子尽快地将弱科补上去，父母就要多跟老师沟通，正确地寻求相关科目老师的帮助。

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