以前孩子刚上小学的时候，回到家的第一件事就是写作业，也是很认真的，后来不再积极、贪玩应该就是四年级左右，由于父母平时工作比较忙，疏于管教，放学后把她接到办公室后，我继续工作，孩子就会玩办公室的电脑，老师留的作业就马马虎虎的完成，或者就说老师没留亦或是在学校写完了，父母刚开始会追问，时间久了也就没再理会了。

再后来，父母就发现，孩子做事总是推脱，总是说“等一会”、“我明天再弄”、“我会弄好的，你不用管了”等等，可是事情的最后，都是无疾而终，有很多事情还是我来完成。

在这个过程中，父母也发现了问题，不止一次说她，放学后要先写作业，寒暑假期先把作业完成，这样你玩起来才可以开心，否则，你玩也不开心还担心作业的事情。但是父母只是强调及时，并未发现拖延的危害性，也没有告知孩子拖延的可怕后果，往往是开学了，还有一大堆的作业没完成，而家长为了面子还帮助孩子和老师撒谎，助长了孩子的恶习，也养成了孩子说谎的毛病。

以前，父母还埋怨孩子说谎，现在看来是父母没有以身作则，误导了孩子，真的是家长的言传身教是非常重要。我们的一言一行都时刻影响着孩子，改变孩子还要从改变自己开始。

其实，在生活中，我们都存在着拖延的行为。比如打扫卫生，每天打扫一部分，轻松就可以完成，但就是懒，想着明天再干，一下子就到了周末，那么周日的打扫任务就很重，累的筋疲力尽，还打乱了出去玩的计划，以前没觉察有什么危害，现在知道了正是因为我们生活中不被注意的细节，给孩子做了一个坏榜样，所以我要从自身做起，改掉拖延的坏毛病。

一个人的习惯养成需要很长一段时间，改掉一个坏习惯不仅需要长时间还需要有毅力，持之以恒。我们作为家长，应该和孩子们一起学习，认识拖延的危害性，从自身查找原因，相互监督，相互鼓励，共同克服拖延。

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