很多父母心存疑问：严厉一点有关系吗?对孩子发火，他转眼就忘记了，何况，这也是锻炼孩子的抗挫折能力啊，你看，过去的父母很多都是严厉的，孩子不也挺好的吗?

家庭教育是不能拿自己孩子做实验的，所幸有已经发生的事情可以作为借鉴。一位妈妈讲述了自己的成长故事：

在外人眼里，我无论是学习、考学、工作，还是婚姻，都一帆风顺，大家觉得我应该很幸福。在父母眼里我也是个乖乖女，从小到大也没怎么让他们操心地管教过，所以他们自认为自己的教育是成功的，但其中的痛苦只有我知道。

我母亲对我很严厉。也许是爱之深，责之切吧，只要有她认为不应该错的题，我就会受到严厉的责罚，妈妈会用食指在我脑门上重重地戳一下，同时声色俱厉地责骂道：“怎么这道题也会错?!这么粗心!”当时我是非常惧怕的。学习上不敢马虎，所以小学阶段成绩一直不错。

上了中学住校后，妈妈不在身边，学习放松了，结果成绩下降得很厉害。父母开始向我施压，他们经常用反面的话来刺激我：假如你考不上学的话，那你就在家种田喽，烧灶火啊，挑粪桶啊，都得干!当他们说这些话的时候，我特别想哭，可又不敢哭。

在这样的压力下，我开始用功学习，成绩也提高得很明显，爸妈也肯定了我。到了初三，随着中考的临近，压力也在增加，我心里经常会想：考不上学怎么办?怎么面对父母的指责?真的要烧灶火、挑粪桶吗?要么死掉算了。我甚至想好了给哪些人写遗书。家里二楼有一个晒谷子的平台，我好几次在旁边徘徊，想象如果我跳下去会怎样。幸运的是我最终考上了中专。

上了中专以后，远离父母，如同小鸟脱离牢笼，获得了期盼已久的自由，学习又开始松懈，成绩在班里成了倒数几名。工作后为了学历也学习过不少，但到这两年，我在育儿过程中遇到了许多困惑和迷茫，边学习教育学和心理学，边反思自己的历程，在学习上才唤醒内心的力量，而不是像以前需要依靠外力的推动。

因为惧怕严厉的母亲，所以我敏感又自卑，小时候是畏惧多于敬爱，现在是客气又疏远。对于父亲，小时候见到他就像老鼠见猫一样，能避则避，避不了则大气不敢出一下。记忆中，和父母在一起基本就没有感受过温情的时候。

这一经历看了真让人心酸。父母无疑是爱孩子的，但孩子却感受不到爱。

父母很少打我们，但经常对我们冷暴力。在生活中，如果惹老妈生气会被戳脑门，挨批，然后也不知老妈有意还是无意，对我们不理不睬，神情举止中表现出强烈的不满，对我们冷若冰霜，有时至少要一两天才能缓和。在这段时间，我们心惊胆战，连说话做事都小心翼翼，生怕再次惹她不高兴。这种惩罚是非常有杀伤力的，它远远超过责骂。

蛀牙了不敢说，疼得厉害就自己乱吃药;正在用枕头当娃娃，玩过家家的游戏时，老妈来了游戏就戛然而止，心里惶恐不安……平时老妈说话喜欢拐弯抹角，搞得我们得小心翼翼地去揣摩。无意间什么话冒犯了她，她也不直说，就生气，开始冷暴力，我们却不知她为啥生气。我们学会了看脸色，内心却很压抑。长大后，不自信，特别在乎别人的眼光，面对领导会有诚惶诚恐的感觉，和陌生人说话怕遭到拒绝，有时会产生无来由的抑郁无法排遣，这是不是和童年的经历有关?在这样的家庭环境中，我们在恐惧和压抑中艰难地成长，好渴望自己快快长大，能够逃离这个家。

您想让孩子经历这样的磨难吗?

◆维尼小语◆

这位妈妈的经历是个案吗?我做过一次调查(217人参与)，已经成为父母的“70后”“80后”，23%的人在成长过程中出于父母的原因而较痛苦，更有26%的人不但有痛苦，而且有父母造成的创伤。

对现在的孩子而言，因为他们知道自己和父母是平等的，父母没有权力打骂，所以，他们对过于严厉的方式更难以接受，受到的伤害也更大。

压抑，可能给孩子带来痛苦，甚至是创伤。

所以父母要学会顺应心理的教育模式，如此才能养育好自己的孩子!

看到“顺应心理”这几个字，可能会引起一些父母的疑惑：顺应心理是什么都顺着孩子吗?孩子想怎么做就怎么做，放任自流吗?

这自然是不可能、不可行的，先顺应是为了更好地教育。

面对孩子提要求时，我有一个方法：先说“好”，再说“不”。意思是先满足、答应孩子的要求，同时和孩子商量，形成一个约定、规则，对孩子的要求有所限制。因为先顺应了孩子的要求，所以孩子往往愿意接受这个规则。

和孩子沟通时，我们不要一开始就批评、说教，那样孩子会觉得厌烦，可能感到堵得慌，或者认为和父母说事情很烦，逐渐会拒绝沟通。相反，如果先理解和肯定孩子(顺应心理)，孩子会觉得开心、畅快，之后再提出建议，他会更容易接受，也觉得和父母交流是一件愉快的事情，愿意沟通。

当孩子有些逆反的时候，先放低要求，降低标准，闭上嘴，更多地顺应孩子。慢慢孩子会觉得父母不是那么令人反感，与父母相处不再那么不愉快，逐渐地关系就好了，之后再去适当地、有艺术地管，他可能就会更愿意接受。就好了，之后再去适当地、有艺术地管，他可能就会更愿意接受。

面对孩子的问题，需要根据孩子的特点，顺应心理的规律找到适合的解决方法。比如，孩子学习时有些烦躁，如果继续下去可能会烦躁较长时间，不妨先休息一下，转移注意力，可能几分钟后孩子就平静下来，再接着学习，效率更高，这就是顺应情绪的规律。

孩子对于学习缺乏信心，那么可以通过体验成功和进步的感觉树立信心。比如，总体的名次提高不容易，但是我们可以从一门功课甚至一个章节做起，通过父母的帮助让孩子取得进步，这样积累得多了，信心也就逐渐建立起来了。

如果孩子不愿意听我们的道理，可以运用行为疗法——让孩子体验行为的结果，通过结果来说服孩子。比如，孩子早上上学磨蹭，不抓紧时间，那么与其不停地催孩子，不如在简单提醒几次之后让他体验迟到的结果，可能孩子自然就做出调整了。

顺应心理也意味着父母要学会遇事跟孩子商量，适当妥协，不要太坚持自己的意见，不要太较真，尤其在那些不是很重要的事情上。即使感觉孩子的想法和做法不合理，也可以让他去体验结果，一方面对孩子是一种锻炼，另一方面如果证明父母的意见是合理的，孩子也会逐渐信任父母。

顺应心理，孩子会更合作。合作，看起来与“听话”有些相似，但是又有所不同。“听话”强调顺从，与传统文化中的孝顺一致，潜台词是：孩子应顺从父母。

我是家长，所做的也都是为了孩子好，所以孩子就该听我的。可惜，现在的孩子会说：凭什么呀?

而“合作”认为亲子之间是平等的，所以孩子并不是天经地义地要顺从父母，如果想赢得孩子的合作，那么需要学会顺应孩子的心理，建立良好的亲子关系才可以。

顺应心理，首先要了解孩子的心理。

本期分享就介绍到这里了，关注我，欣赏下期【读懂孩子心理的秘诀】，让你教育孩子不发愁，读懂孩子更快速!

文章转自：【维尼老师◎顺应心理，孩子更合作】，友谊分享，传递知识，侵必删！

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