常在书边逛，自会沾书香。为提高孩子的人文素养，教孩子学会读书，有责任的爸爸和妈妈总是利用空闲时间，陪孩子一起读书，享受快乐的亲子阅读时光。这是这个家庭多年来坚持的习惯，也是家长和孩子之间的默契和约定。

一个家长如果没有书籍，等于一间房子没有窗子。莎士比亚曾说过:“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

书香气是一个校园最好的氛围，同样的道理。有书香父母才会有书香子女和书香家庭。然而事实上，很多的父母都在炮制一个怪圈，自身毛病一大堆，却想望子成龙。

我们都知道书卷气是一个人最好的气质，书香气是一个校园最好的氛围。同样有书香父母才会有书香子女和书香家庭。

然后事实上，当今的父母都在炮制一个怪圈：

自己不愿读书，却希望孩子把书读好。满眼所见，是成年人玩手机、看电视、搓麻将，连书是什么样子，书店在哪个方向，读书的感觉怎样，都已经到了爪哇国去了。

每天父母们捧着手机，刷微信，玩短视频，看段子，充其量是在电子阅读的氛围里，进行营养不高的碎片阅读。

白岩松有一篇演讲稿，曾在网络热传——《白岩松：与阅读有关的“饥饿记忆”，让我刻骨铭心》。看到古龙金庸梁羽生，就像见到香蕉苹果梨子一样，如饥似渴，那是属于上个世纪的故事了。

哪怕我们60后、70后、80后有过这种读书的“饥饿记忆”的人，也仅仅是有记忆罢了。

国际安徒生奖获得者、知名儿童阅读专家艾登·钱伯斯在1991年出版的《打造儿童阅读环境》一书中，提出了令人瞩目的“阅读循环圈”理论。此循环圈由“选书”、“阅读”及“回应”三个环节组成。

一本好书，一段愉快的阅读经验，将为读者开启一段阅读旅程，周而复始，生生不息。循环圈描述了一种理想的儿童阅读状态，它的中心是有协助能力的家长，即爱阅读且知道如何选书、共读、回应孩子的大人：

“不阅读的孩子是由不阅读的大人造就的。

我们的图书资源也许贫乏，图书储备太少或者受损了，或者我们遭遇了各种各样的困难。

可是还有一件事可超越这一切。

一位虔诚的成年阅读者，一位懂得孩子们需要什么的成年人，他才是阅读教育中最不可或缺的要素。”

被《中国教育报》评选为“全国推动读书十大人物”的李振村，说过一个感人的故事：

“一个寡妇独自抚养两个刚上小学的双胞胎兄弟。

每天晚上，孩子做作业，她就捧着一本书在边上看，一直到兄弟俩考上北京一所有名的大学。

大学毕业后，她对兄弟俩说：你们知道妈妈有多苦吗？

兄弟回答：我知道，你又要工作又要照顾我们……她说：这倒不苦，就是每天陪着你们看书太辛苦了，其实我一个字都不认识……”

这让我想起了一首诗：

“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”

“家长成为孩子读书的榜样，你们有多少人坚持做了？”

这样的一句反问让不少家长惭愧。是的，我们为人父母，自己不读书，不爱学习，却总期望孩子能爱读书，能通过读书成龙成凤，多少有些笑话的意味。

读书是一种遇见，书是不同时光的大门，是了解世间万物的道路。在孩子们成长的过程中，我们要学会会根据不同的年龄段来为他们挑选合适的书籍，并持续培养他们自主阅读、享受阅读的读书习惯。

只有让孩子小时候耳濡目染，陪伴读书，感受读书的乐趣。同时在孩子成长的过程中，我们家长要以身作则，放下手机，每天花一点时间和孩子一起看书，一起成长。打造书香家庭学习氛围就是最浪漫的教养，因为我们相信，爱书的人永远不会寂寞！

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