‌以“乐、强、大、观”为钥，解锁成长新篇章‌

在成长压力与未来挑战交织的时代洪流中，教育的使命显得尤为艰巨而重要。面对不确定性成为新常态的当下，我们不禁要问：教育的核心究竟应聚焦于何种核心素养，才能让孩子们在未来的道路上勇往直前？又该如何锻造他们抵御困境的生命韧性？

答案或许就藏在“乐、强、大、观”这四重密码之中。这四个字不仅是对孩子内在品质的期许，更是引导他们成长为具有强大生命力的个体的关键。

‌“乐”：滋养内在动力，拥抱变化‌

“乐”代表了孩子内心的积极态度和对未来的乐观信念。在变化莫测的世界里，孩子们需要学会相信自己，相信世界会变好。这种乐观的精神是他们面对困境时的第一道防线。

要滋养孩子的内在动力，我们需要为他们提供一个充满自主权、胜任感和归属感的环境。上海青浦平和双语学校的心理学课程就是一个很好的例子。通过倾听孩子们的心理需求，给予他们选择权，设置易于成功的心理任务，以及强调团队合作和归属感，学校成功地激发了孩子们的内在动力，让他们在活动中找到了乐趣和价值。

‌“强”：锻造生命韧性，勇往直前‌

“强”则意味着孩子要有力量去面对挑战，有能力去选择自己的道路。这种力量不仅来源于身体上的强健，更在于内心的坚韧和毅力。

要培养孩子的强大品质，我们需要让他们学会面对失败和挫折。通过参与具有挑战性的活动，孩子们可以逐渐学会如何调整自己的心态，如何在逆境中寻找机遇。同时，我们还需要教会他们如何管理自己的情绪，保持冷静和理智，以便在关键时刻做出正确的决策。

‌“大”：拓宽视野格局，心怀他人‌

“大”代表了孩子需要更多地心怀他人和未来。在当下这个自私自利的社会环境中，我们需要引导孩子们学会关注他人的需求，理解他人的感受，从而培养出他们的同情心和责任感。

通过参与志愿服务、社区活动等，孩子们可以亲身体验到为他人做出贡献的快乐和成就感。同时，我们还可以引导他们思考自己的未来规划，鼓励他们设定远大的目标，并为之努力奋斗。这样不仅可以拓宽他们的视野格局，还可以激发他们的内在动力，让他们更加珍惜现在的学习机会。

‌“观”：观照世界变化，思考自我‌

“观”则要求孩子们具备观照世界的能力，能够跳出自己的局限，以更加客观和全面的视角去看待问题。同时，他们还需要学会思考自己的行为和决策对他人和社会的影响。

通过共读具有启发性的书籍、参与讨论和辩论等活动，孩子们可以逐渐培养出自己的独立思考能力和批判性思维。他们开始学会从不同的角度去看待问题，理解他人的立场和观点。这种观照和思考的能力不仅可以帮助他们在学术上取得更好的成绩，还可以让他们在未来的生活和工作中更加游刃有余。

‌结语‌

真正的成长不是被动塑造的过程，而是生命力的觉醒。通过解锁“乐、强、大、观”这四重密码，我们可以帮助孩子们在成长的道路上找到属于自己的方向。他们将成为具有内在动力、生命韧性、宽广视野和观照能力的个体，无论面对何种挑战都能勇往直前。而这一切的起点，就在于我们给予他们的信任和支持，以及那份对未来的美好期待。

-- 了解李锋心理教育中心 --

李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！