拓展极速60秒游戏这是一个团队合作项目，考验团队的智慧，速度与激情。能培养学员的创造性思维;提高他们分工和沟通协作能力和高压环境下的判断力;提升团队士气，培养团队精神。急速60的游戏方式不限，今天我们就简单玩其中的两种，下面就让小编带领大家看看游戏的进度如何吧!

游戏名称：极速60秒一

游戏规则一：一人一次翻一张卡牌，必须按照1-13的顺序翻牌，如若翻错将卡牌翻面，重新开始，用最短的时间找出1-13的卡牌的队伍获胜。

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游戏名称：极速60秒二

游戏规则二：固定的区域内有30张卡片，每张卡片分别代表一个数字，30张卡片分别代表1至30,卡片的形式由数字或图像组成。团队需要完成的挑战是:团队学生需派名代表到区域内收集卡片， 收集必须按照1至30的顺序。

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两场游戏意义

1、培养团队学生主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。

2、讲解单向传播与互相反馈的区别，明确沟通前提是换位思考。

3、执行力是将信息或想法付诸实践并且需要得到良好的成果汇报，明确团队的执行力是什么。

　4、面对困难的突破与挑战精神，学会分析事情而决定行动导向。

　5、明确定位，自己在团队中的位置与重要性，本位工作的完成情况对团队的协助意义。

6、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念，学会资源整合的重要性。

心得体会

每个拓展项目都是有深刻的教育内涵的，通过学生的切身体验来自己挖掘和深刻体会其中的道理，这个“极速60秒”项目，我们后面总结了几点心得技巧：

1、打破固有思维，采用发散性思维解决问题。卡片上都是一组和数字有一定关联的图案，但是信息很模糊，比如一只耳朵代表2，三国地图代表数字3，越到后面越复杂。如果不发散思维，就会坠入迷雾，分不清方向。这就像在工作中，要不断地运用创新思维来解决问题。

2、团队领导人的作用，团队的方案制定、分工、协调都是靠领导人的作用!如果领导人没有发挥应该的作用，就会出现我们一开始讨论时的嘈杂的声音，人云亦云，最后没有统一的执行方案!在平时工作中也一样!如果领导不行!这个团队失败的几率很大!个人再强大，没有统一的作战方针，团队也会一团糟!所以，我们的各个团队的带头人，一定要时常反思!不断学习提高!不断改进!

3、收集正确完整地信息，培养认真细致的工作态度。对于自己手上拿到的卡片，必须保证信息收集的完整性和准确性，因为这是后续团队赖以分析的基础。

4、搞清急速60秒游戏规则!这是至关重要的一点!这里出现两种不好的情况：第一种是搞不清规则，摸不清操作规范，上去就弄，很容易做错!第二种是墨守成规，在规则之外，不敢创新!总是把习惯和想当然当成是规则，其实很多时候规则没有不允许这么干，但是就是不敢干，怕创新出错!墨守成规!比如，项目规则没有规定不允许用手机拍照，很多人就是总认为肯定不允许啦!之类的，不敢创新!这在工作中也是一样!如果局限于以往的经验、别人的做法、平时的习惯，不敢打破思维桎梏，不敢创新，将会逐渐被淘汰!赶不上时代的步伐!竞争不过别人!创造不了业绩神话!创新!创新!创新!重要事说三遍!而且要在经过谋划后，有计划、有安排、有预案的创新!

5、培养团队学生的分工意识，促进团队合作，完成目标。有很多事靠个人的力量根本无法完成，必需依靠集体的力量协同配合，这就是组建团队的意义和价值。团队每个人的配合很重要!如果没有分工安排，没有主动配合，没有个人的牺牲，团队就很难成功!比如这个项目，卡片数量很多，需要分工去识别和记忆，提醒时需要按照约定的方式提醒，不要乱喊一通，包括周边一些突发因素，比如现场风很大，团队要配合“牺牲”一些学生来组成人墙来挡风!工作中一样需要团队每个人的配合!“宁做鸡群!不做独鹤!”，可能要达成一个目标，需要一些学生做一些“牺牲”，打配合，做后勤!看起来没有冲在第一线的风光!但是成功达成目标，少不了任何一个岗位的付出!只有团队成功了，个人才能成功!

6、战略和战术很重要!一定要谋而后动!先搞清楚最终的目标战略，再去布置战术分配!比如这个项目的最终目标是4次挑战有一次成功就算成功了!那我们考虑战术的时候就要想到，第一次第二次是绝对不可能成功的!第一次第二次的目标就不要定位成功，而是定位记忆卡片，用手机拍照也行，带回来讨论，把每张卡片的寓意讨论清楚，其他浪费时间的事不要干!第三次第四次快速的捡卡片，才有可能冲击成功!不要怕短期的得失!考虑好能承受的试错成本和风险评估，就一条路走到底，才能最终成功!工作中就更需要战略战术的制定!更需要大局观!更需要优秀的心态和实在的落地执行力!

7、要学会把复杂的事情简单化，简单的事情标准化。在60秒时间内要完成对卡片信息的整理和排序，看似无法完成的任务，通过逐级分解，每个人只负责其中的3到4张卡片，事情就简单了，而且每一轮都按上述的方法操作，这就是标准化了。

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