青春期的孩子，自主意识增强了，自我意识感和自尊心也强了，他希望被尊重，被理解，被认可，被肯定，他需要心理支持，情感安慰。需要一个民主，平等，宽容的家庭环境来容纳他的成长。

在青春期孩子寻求自主性的过程中，冲突和权利斗争几乎是不可避免的。然而，大多数孩子和父母能够解决好这些分歧，在维持彼此间积极情感的同时，重新调整与父母间的关系，使之变得更为平等。每个叛逆孩子的背后，都有个不肯长大的父母。生活没有彩排，也不可能重来，孩子的教育更是不能一拖再拖。

人性最基本的就是情感。教育的作用，是帮助孩子成为具有人性的人，而不是努力制造出学识渊博的怪物和多才多艺的心理变态狂。智力教育，只有在能使孩子具有人性的时候，才有意义。

每一位家长要明白，我们在社会上的任何身份地位都不足以构成压制孩子的权威身份。当和孩子沟通的时候，我们更多的是平行沟通，没有上下级之分，并且我们也不能通过“我是你爸妈”的身份来压制孩子，这无非是一种下下策的无奈之举。那么用什么样的角色和孩子沟通，那就是放下、收下。

孩子进入青春期叛逆很正常，但此时父母要注意自己教育方式，不要将孩子越推越远。孩子处于叛逆仇亲期这个特殊时期时，家长们一定要适时给予适当的引导，不要让孩子们误入歧途。青春期是一个变化、反抗和负重的时期，此时家长要和孩子当朋友，当孩子的倾听者，了解孩子内心。

-- 了解李锋心理教育中心 --

李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！