从“探索人生”到自我超越:李锋教育火箭班第二次课启示录

  • 来源:家庭教育网
  • 博主:青少年叛逆教育中心
  • 日期:2024-11-07 15:02:40
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岁月悠长,时光不息,每一刻都散发着独特的光辉。本次活动,是一次心灵深处的探索之旅,旨在从过往的波澜中汲取智慧,在未来的迷雾中点亮希望之灯——既总结过往,又展望未来,展开一场关于自我认知与梦想启航的深刻交流。

本次课程,如同一扇神秘诱人的门扉,在晨曦初现时轻轻开启,引领每位学子踏上一场灵魂的深度探索。

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王老师,那位手持智慧钥匙的引路人,以温柔而深邃的目光,向众人抛出了三颗璀璨的问题之石,激起了思考的层层涟漪:

问题深思

你对现在的生活满意度如何?(0-10分)诚实面对,是成长的第一步。

学业在你心中的分量如何?(0-10分)衡量价值,明确方向。

面对未来,你准备好了吗?(0-10分)自我检测,为梦想助力。

王老师仿佛一位手持魔法棒的巫师,带着这些问题,引领同学们踏上了一段奇妙的人生探索之旅。这不仅是简单的问答,更是心灵的觉醒,是对自我认知的深刻挖掘。

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在王老师富有磁性的声音与循循善诱的引导下,每个问题都化作了心灵的灯塔,照亮了前行的道路。同学们仿佛置身于一场思想的盛宴,品味着生活的酸甜苦辣,感受着成长的喜悦与挑战。

站点一:重要会面(审视当下)

想象你即将见一个久违的重要人物,你会如何介绍现在的自己?请写下三条介绍内容,并选择对应的OH卡牌进行匹配,表达选择时的感受。

站点二:成长心电图(回顾过去)

请选出三张卡牌代表你成长中的三个重要事件或转折点,并分享。从中提炼出你珍视的价值观(总结三个关键词)。

站点三:高光照相馆(回顾高光)

请选出四到六张卡牌代表你的高光时刻,并分享。思考这些时刻展现了你哪些能力和品质?

站点四:圆梦计划(展望未来)

请写下一年后关于你的三个重点介绍,选择对应的卡牌匹配,并向师生宣誓你的计划。

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同学心声:穿越时光,找回自我

今天的课程,如同奇妙的人生探索之旅。王老师如同智慧的向导,引领我们穿梭于过去与未来。坐在教室里,我仿佛坐上了时光机,那些尘封的记忆在脑海中缓缓播放。我看到了小时候的自己,阳光、优秀,对未来充满憧憬。妈妈去外地工作后,我与姥姥姥爷生活,他们给予我无尽的爱,但我也曾年少轻狂,成绩一落千丈。

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但今天,经过王老师的引导,我仿佛找回了自己,看到了成长历程与问题根源。这次课程让我更加坚定信念与勇气,我会珍惜每次学习机会,让自己变得更优秀、更自信。感谢王老师与这次课程,让我有机会重新审视自己,找回曾经的阳光与优秀。我相信,未来的我会更加出色!

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王老师课程感悟:OH卡牌,心灵之旅

今天的课程,是心灵与潜意识的深度对话。我借助OH卡牌,引领同学们穿梭于现在与过去,探寻生命中的关键事件与高光时刻。当卡牌展现,同学们仿佛被神秘力量牵引,一秒进入状态,沉浸在对人生的深刻反思中。

我们看到了那些让我们欢笑、哭泣、困惑、成长的瞬间,它们如同璀璨星辰,点缀人生轨迹。在梳理中,同学们提炼出支撑前行的信念与价值观,如同灯塔照亮道路,让我们在迷茫中找到方向。

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随后,我们带着对过去的深刻认识,跨越时空,展望一年后的未来。同学们看到了坚持的梦想、改变的自我、实现的成就。对未来的憧憬与希望,如同温暖阳光,照亮现实,给予我们前行的动力与勇气。

今天的课堂,充满了真诚与感动。同学们敞开心扉,分享困惑、问题、计划与希望。那份对未来的坚定信念,让我深感欣慰与骄傲。

我相信,只要我们心怀希望,勇于追梦,未来一定会更美好。让我们携手同行,与孩子们共同努力,让理想照进现实,共同书写精彩篇章!

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