李锋教育2025年9月第3周特色课程：逐梦之旅，闪耀启航

在教育的广袤天地中，李锋教育宛如一座熠熠生辉的灯塔，为莘莘学子照亮前行的道路。当2025年秋季的金色画卷徐徐铺展，9月的第三个星期，李锋教育精心筹备了一系列特色课程，宛如一场盛大的逐梦盛宴，引领着孩子们怀揣理想，在知识的海洋中乘风破浪，追逐梦想的脚步永不停歇。

心理课堂：点亮理想的灯塔

心理课堂上，主讲老师王予娜宛如一位智慧的引路人，带着学生们走进《理想与梦想》的奇妙世界。在这里，没有空洞的说教，只有一个个鲜活的案例分析和热烈的小组讨论。对于那些怀揣着成为医生梦想的同学，老师引导他们深入思考，需要掌握哪些专业知识，参与哪些实践活动，如何提升沟通与团队协作能力。通过这样的方式，同学们逐渐明白，理想并非遥不可及的幻想，而是可以通过一步一个脚印的努力去实现。每一次讨论，都是一次心灵的碰撞；每一次思考，都是对理想的进一步靠近。心理课堂就像一座明亮的灯塔，为孩子们在理想的海洋中指引方向。

演讲比赛：绽放梦想的光彩

本周的演讲比赛，宛如一场璀璨的盛宴，是语言的较量，更是思想的碰撞与梦想的绽放。从开题老师精心设计的题目中，我们就能感受到这场比赛的深度与魅力。半决赛的《我的梦想“资源清单”：从“想到”到“做到”的第一步》，让选手们梳理实现梦想所需的资源，迈出逐梦的关键一步；决赛题目《追梦“副产品”：这项探索给我带来的意外收获》，则引导选手们思考在追梦过程中所获得的宝贵经验和成长。选手们在舞台上慷慨陈词，用激昂的语言诉说着自己的梦想与追求，每一个字都饱含着对未来的憧憬，每一个观点都闪耀着智慧的光芒。这场演讲比赛，就像一面镜子，映照出孩子们内心深处的梦想，也让他们在表达中更加坚定自己的信念。

辩论赛：探寻梦想的真谛

“欲穷千里目，更上一层楼。”此次辩论赛，就像一场思想的盛宴，正辩一方与反辩一方围绕《“梦想”的意义更在于探索过程》和《“梦想”的意义更在于实现结果？》展开了激烈的唇枪舌剑。指导老师各班老师精心组织，引导孩子们深入思考梦想的本质。在辩论过程中，选手们旁征博引，用生动的例子和深刻的观点阐述自己的立场。他们或慷慨激昂，或娓娓道来，每一个论点都掷地有声。这场辩论赛，不仅让孩子们学会了如何清晰地表达自己的观点，更让他们在思想的交锋中，对梦想的意义有了更深刻的认识，明白无论是探索过程还是实现结果，都是梦想不可或缺的一部分。

励志课堂：激发生命的韧性

由李锋校长亲自策划、组织的大型团体辅导感恩课程——励志课堂，宛如一场温暖的春风，吹拂着孩子们的心灵。李锋校长用他丰富的教育经验和深刻的人生感悟，引导学生摆脱生活、学习、思维及行为后果上的依赖。他鼓励孩子们发挥生命的韧性，勇敢地尝试错误，体验独立完成事情后的快乐。在课程中，孩子们学会了自信，懂得了只有拥有独立的人格，才能在人生的道路上走得更加稳健。李锋校长的话语就像一盏明灯，照亮了孩子们前行的道路，让他们在逐梦的道路上充满力量。

内驱力提升课堂：建立自信的基石

顾焕新校长亲自讲授的《自信心建立的方法与实践》课程，为孩子们打开了一扇通往自信的大门。顾校长从事教育工作15年，成功教育转化过数千名学生，有着丰富的教育教学与心理疏导经验。他以独到的眼光发现学生的潜力，用温暖的话语和有效的方法转变学生不良习性。在课堂上，顾校长通过生动的案例和实用的方法，教导孩子们如何建立自信心。他让孩子们明白，自信是成功的基石，只有拥有自信，才能在面对困难时勇往直前。孩子们在顾校长的引导下，逐渐找到了自己的闪光点，自信心也得到了极大的提升。

人生第一讲：绘制梦想的蓝图

《绘制你的“人生可能性”地图》课程，就像一场奇妙的冒险之旅。指导老师各班老师带着孩子们一起，在未知的旅途中勇敢前行。每一步都踏着星光，心中怀揣着不灭的火焰，孩子们在老师的引导下，绘制属于自己的“人生可能性”地图。这张地图，不仅是他们对未来的憧憬，更是他们逐梦的路线图。在这个过程中，孩子们学会了思考，学会了规划，明白了人生有无限的可能，只要怀揣梦想，勇敢追求，就能创造出属于自己的精彩人生。

心理情景剧：探索未知的自己

心理情景剧《“现实”与“梦想”的谈判桌》为孩子们提供了一个探索未知自己的舞台。指导老师各班班主任精心策划，全校学员积极参与表演。在方寸舞台上，每一步都踏着希望的节拍，孩子们穿越时光的迷雾，遇见未来的自己。他们通过角色扮演，深入体验现实与梦想之间的冲突与和解，在光影交错间，探索内心深处的自己。这场心理情景剧，就像一面镜子，让孩子们更加清晰地认识自己，明白在追求梦想的道路上，如何平衡现实与理想。

个体与团体心理辅导：呵护心灵的成长

个体心理辅导中，各班心理咨询师依据儿童青少年心理发展的特点与规律，采用心理学的方法和技术，通过一对一的辅导方式，帮助学生解决学习、生活中的心理困扰。他们就像心灵的守护者，耐心倾听孩子们的心声，用温暖的话语和专业的建议，帮助孩子们提升心理素质，促进心理健康。而团体心理辅导《进化论》则在团体环境中开展，借助团体内成员之间的人际互动，推动个体在交流互动的过程里进行观察、学习与感受。孩子们在团体中认识自我、探寻自我、优化与他人关系，学习全新的态度和行为模式，实现良好的适应效果与个人发展。

日常交际礼仪与感恩培养：塑造美好的品格

在礼仪课题《问候的礼仪》中，指导老师张耀辉教导孩子们如何用恰当的方式表达问候，培养他们良好的社交习惯。一个简单的问候，不仅是对他人的尊重，更是自身素养的体现。而手语节目《万爱千恩》则在李思颖老师的指导下，让孩子们通过手语表达对父母、老师的感恩之情。在手语操和舞蹈中，孩子们感受到了爱的力量，学会了珍惜身边的人，培养了感恩之心。

音乐舒缓心理课与大型团体游戏：释放身心的活力

音乐舒缓心理课以《钢琴曲、古筝》为主题，指导老师张媛带领孩子们走进音乐的世界。音乐越来越多地用于儿童和青少年的心理疗愈，通过音乐感知活动，让孩子们与所听到的音乐产生情感体验，从而调节情感发展。正如世界著名教育家苏霍姆林斯基所说：音乐是思维强而有力的源泉。没有音乐教育，就没有儿童完全合乎要求的智力发展。而大型团体游戏在史坤老师的指导下，成为促进团队成员之间沟通与合作的有效方式。孩子们在游戏中学会信任，展现协作能力，释放身心的活力。

燃脂训练与防身拳术：强健体魄，守护自我

燃脂操课程由全体教官主训，让孩子们在运动中燃烧脂肪，增强体质。在欢快的节奏中，孩子们挥洒汗水，享受运动的快乐。防身拳术课程则由闫东方老师主训，教导孩子们一些基本的防身技巧，让他们在面对危险时能够保护自己。强健的体魄是追逐梦想的基础，这两门课程为孩子们的健康成长保驾护航。

军训与体考、弟子规精讲与内务整顿：培养综合素养

军训与体考在史坤老师的主训下，培养孩子们的纪律意识和坚韧精神。通过严格的军事训练，孩子们学会了服从命令，锻炼了意志品质。弟子规精讲课程由闫东方老师主讲，让孩子们领略传统文化的魅力，学习为人处世的道理。《弟子规》中的每一句话都蕴含着深刻的智慧，引导孩子们树立正确的价值观和道德观。内务整顿则由各班教官负责，培养孩子们的生活自理能力和良好的生活习惯。整洁的内务不仅体现了孩子们的素养，更让他们在日常生活中学会自律。

晨读分享与学习技能提升：汲取知识的养分

晨读分享在各周主值班老师的指导下，成为孩子们开启新一天学习的方式。在清晨的阳光下，孩子们朗读经典，分享感悟，汲取知识的养分。而学习技能提升课程则由各班提分老师负责，针对孩子们的学习情况，提供个性化的学习指导和技能提升方法。老师们用专业的知识和耐心的教导，帮助孩子们提高学习效率，取得更好的成绩。

学员考核：见证成长的足迹

在李校长和顾校长的关注下，学员考核成为检验孩子们学习成果的重要环节。通过考核，老师们可以了解孩子们在各方面的进步和不足，为后续的教学提供参考。而孩子们也在考核中看到了自己的成长，更加坚定了追逐梦想的信心。

李锋教育2025年9月第3周的特色课程，就像一幅绚丽多彩的画卷，每一门课程都是画卷上的一抹亮色。这些课程不仅丰富了孩子们的学习生活，更在他们心中种下了梦想的种子。在李锋教育的悉心培育下，孩子们怀揣理想，追逐梦想的脚步永不停歇，向着光明的未来奋勇前行。

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李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！