‌关注青少年心理健康，李锋教育特训学校以心理辅导为核心‌

孩子在青春叛逆期，思想尚未成熟，面对家长和老师无休止的指责，往往容易做出过激举动。近年来，青少年自杀事件频发，如2005年江川11岁少年服毒自尽、2004年常熟12岁男孩跳楼身亡、2016年山东惠民县小学生自缢等，这些悲剧令人扼腕叹息。据英国杂志《经济学人》统计，中国青少年自杀率居全球首位，每年约有10万青少年死于自杀，青少年自杀问题已成为愈发严重的社会现象。这背后，反映出社会在叛逆期孩子教育方法上的某些缺失。

青少年时期，既是充满蓬勃朝气的阶段，也是个体身心发展的关键时期。随着竞争压力的增大、社会阅历的增加和生活方式的转变，青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到各种心理问题。由于心智尚未成熟，面对困境时，他们可能在冲动之下做出极端选择。电影《少年的你》中的校园霸凌致死事件、网剧《隐秘的角落》中小男主因自认为遭受不平等待遇而作恶，都是青少年心理问题的警示案例。

成绩绝非衡量孩子的唯一标准，只有先解决心理问题，品学兼优才有真正意义。因此，对于刚入校的孩子，李锋教育青少年特训学校始终坚持以心理辅导为核心，再进行行为矫正课程，旨在从根源上改变一个孩子。

李锋教育青少年特训学校的心理辅导主要体现在以下三个方面：

‌发展性功能‌：心理辅导能够促进青少年身体健康，帮助他们获得良好的发展趋势，形成积极的心理状态。这有助于提高他们将来积极融入社会的能力，从而提升青少年的心理素质。

‌保护性作用‌：在青少年成长过程中，心理辅导并非仅针对已有心理问题或身心健康障碍的孩子。它更侧重于为青少年提供防患于未然的心理支持，帮助他们度过身心巨变的青春期，坚强地面对人生路上的各种考验与挫折，避免因无知或缺乏准备而产生的失误与精神问题。

‌挽救性功能‌：对于已经面临身心健康难题的青少年，心理辅导具有挽救性功能。它旨在消除青少年的心理状态困惑，恢复心理平衡，重建信心。与医院门诊的精神治疗不同，心理辅导更侧重于对一般心理问题的干预与辅导，而非专业精神疾病的治疗。

李锋教育青少年特训学校深知青少年心理健康的重要性，因此将心理辅导作为教育工作的核心。通过专业的心理辅导，学校致力于帮助青少年健康成长，为他们的未来奠定坚实的基础。

-- 了解李锋心理教育中心 --

李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！